Dans le cadre du projet Preventing Plastic Pollution (PPP), et plus particulièrement de la partie communication vers le Grand Public et sensibilisation aux risques liés aux débris plastiques, les partenaires IFREMER et CNRS, au sein du LEMAR, ont mis en place un stand composé de trois ateliers principaux illustrant la capacité des plastiques flottants en mer à transporter au long cours un cortège d’êtres vivants ou d’éléments chimiques, potentiellement toxiques ou pathogènes. Cette capacité inquiète le monde de la Recherche (arrivée d’espèces invasives, maladie émergente, toxicité accumulée dans la chaîne alimentaire…) et amène à se poser la question de la réduction de notre empreinte plastique.
Atelier 1 : Plastiques flottants = Transporteurs au long cours : des pastilles, colorées et métalliques, ont été choisies pour représenter soit la diversité des micro-organismes vivants capables de coloniser les surfaces immergées (biofouling) ou les contaminants chimiques présents dans l’eau de mer, tels que les HAP (Hydrocarbures Aromatiques Polycycliques : benzopyrène, fluoranthène…). Elles sont réparties dans un bac illustrant la zone côtière (sable, coquillages…) et l’océan (phare).
Un aimant représentant une particule de plastique flottant à la surface des océans est déplacé au-dessus du bac et voit s’agréger à sa surface les pastilles colorées illustrant ainsi la capacité des plastiques soit à adsorber certains polluants soit à servir de support à des êtres vivants (bactéries, champignons, phyto ou zooplancton, larves…).
Un poster montrant la colonisation de la surface d’un gobelet en plastique immergé en mer (taille réelle et microscopie électronique) permet de visualiser la réalité de ce biofouling. Une vidéo illustrant les courants marins et leur capacité à entraîner des particules de plastique flottant permet également de visualiser la multitude de radeaux plastiques flottants à la surface de nos océans et les distances que peuvent potentiellement parcourir ces plastiques en mer.
Atelier 2 : Quizz : Que sais-tu des plastiques dans l’Océan ? Un tableau lumineux « quizz interactif » permet d’approfondir ses connaissances sur les plastiques dans les Océans (tonnages déversés par an, nombre de microplastiques dénombrés, principaux impacts, vocabulaire) : pour chaque question, l’allumage du « testeur » au contact d’une bonne réponse permet de la valider. La recherche des bonnes réponses permet d’initier une discussion avec les animateurs du stand sur la pollution plastique et sur les solutions proposées dans l’atelier suivant.
Atelier 3 : Savoir réduire son empreinte plastique : cet atelier se présente sous la forme d’un jeu de cartes « Memory ». Ces cartes sont associées 2 à 2 et présentent d’une part un objet du quotidien utilisant du plastique et d’autre part son alternative durable sans plastique. L’idée est ici de reformer les couples de cartes (ex : bouteille en plastique à usage unique vs. gourde réutilisable), seul ou à plusieurs, pour s’apercevoir que chacun d’entre nous, à son niveau, peut agir pour la réduction de notre empreinte plastique. La conclusion est que cet atelier permet au grand public et aux scolaires une prise de conscience de cette problématique et de ses enjeux avec le raisonnement que même si les solutions passent par des aspects législatifs et industriels/ entrepreneuriaux, il est utile et efficace que des millions de personnes fassent des petits gestes au quotidien.
Concepteurs-développeurs : C. Lambert/ L. Thomas/ M. Boderiou/ K. Tallec/ S. Hervé
Rédacteurs : C. Lambert, I. Paul-Pont, A. Huvet
Crédit photos : C. Lambert (CNRS)